读创/深圳商报首席记者包力
近日，深圳市教育局中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0深大附中进校指导活动，在深圳大学附属中学（以下简称“深大附中”）初中部云绘楼六楼会议室举行。广州大学硕士研究生导师曹卫真教授，深圳市南山区教科院副院长石义琦，深大附中执行校长边海峰，深大附中初高中两部教学处、教科研中心、信息化中心等部门负责人和授课老师共同参与了此项活动，活动由初中部教学处主任谢芳芳主持。
凝练成果，系统展示
深大附中是全市首批“智慧校园”示范校，教育云项目试点校，基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验校，学校高度重视信息化建设。学校有完善的信息化基础设施。学校构建了完备的智能化管理体系；通过引进科大讯飞畅言智慧课堂、希沃E课堂等进行实验班建设，构建了完备的智能化教学体系。
学校重视教师信息化技能培养，积极安排教师参加省市组织的信息化应用能力培训；校本培训以教师信息化培训为主，聘请校外专家进行信息技能培训，并每月在学校教职工例会上安排信息化应用好的教师进行经验分享，教师信息技能培训常态化，促进教师信息化应用的交流，提升教师信息素养。
学校还以课题引领，开展信息化应用探索。许多老师立项的课题，为学校开展STEM教育研究，进行多学科融合教育，教育教学理念及教学模式的创新，提供了很好的引领作用，充分体现了深大附中对新时代课程与教学方式变革所做的积极探索与实践。刘为基主持的广东省年度中小学教师教育科研能力提升计划（强师工程）项目课题《教育信息化2.0背景下中学智慧校园建设研究》，为学校全面应用新一代信息技术，启动新时代智慧校园建设，构筑智慧校园环境和学校人才培养新模式，提供了信息赋能的优质发展样板。
在以上工作的指引下，教科研中心主任陈伟首先代表学校从五个方面系统全面进行汇报，一是信息化建设概况，二是教师信息化应用能力培养，三是培育成果实例展示，四是未来发展规划，五是年度规划。汇报内容具体、充实，从理论到实践，图文并茂，全方位、多样态展示了深大附中近年来在信息化道路上的探索历程。
信息赋能，课堂实践
为更好展示信息赋能的课堂实践，深大附中地理教研组优秀专业教师、初一地理备课组长梁锦瑜还呈现了一节基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式的实验课程，讲授内容为初一地理《出埃及记——分析埃及迁都》。
本节课选自湘教版地理七年级下册第八单元第2课《埃及》。在版新课标中，该部分的课标要求为“运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都”，“运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征”，“运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其自然地理环境的联系”，“运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境的特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径”。
本节课的核心问题是“埃及为什么要迁都？”，围绕埃及为新行政首都全球征集名称的新闻展开，从“是什么”、“为什么”、“怎么了”、“怎么办”层层递进，通过“走进埃及探概况”、“解密选址析条件”、“老城困境思出路”、“新城新貌新建设”4个项目环节开展，让学生在真实情境下，观察思考，利用知识解决真实问题，