嘟宝明年就要上学了，说实话，老妈我挺焦虑的。虽然说自己也是上过这么多年学的人，也算经过见过了，也就不是太强调分数至上，但还是希望孩子能够全力投入，能够享受读书的过程，能够体会知识的乐趣，能够收获更精彩的人生。
我一直在想：为什么大多数人不喜欢学习呢？怎样才能提高学习的积极性和主动性呢？如何提高学习的效率和质量呢？可以从以下四个方面入手。
第一，对学习的重视程度
学习是一件相对枯燥和辛苦的事情，不论是文化课也好，各种艺术类课程也罢。现在的嘟嘟，不想写作业，不想练钢琴，不过写作业虽然磨蹭，但好歹怕老师批评，还能按时完成。而一说到钢琴，就更崩溃了，每次好说歹说、威逼利诱、鼓励赞美、虚心请教、化身游戏，把老母亲折腾到精疲力尽、无计可施，才能勉强练一小会儿。
我这边一脸无奈，那边，小小的人儿还一肚子苦水呢，哭着，委屈地说我逼他。可是孩子啊，妈妈让你学钢琴，不是指望你成名成家，不是为了特长加分，而是希望你能感受音乐的美好，享受人类的精神财富，希望你的人生更有乐趣。希望你能早日理解为娘的良苦用心！
初衷是好的，但得有点谋略。人去做一件事情无非来自压力和动力，压力主要是惩罚及付出的代价，包括身体的、物质的、精神的，得到不想要的，失去想要的。比如，不写作业、不弹琴，会被关小黑屋，会遭至父母和老师的批评，甚至一顿胖揍，但这一招，孩子越大越不管用，学习没学好，还搞得个亲子关系破裂，真是得不偿失，可是，有时候老母亲也控制不住自己的情绪啊！
压力还来自于害怕失去自己想要的东西，即“机会成本”，比如说不写作业就不给买玩具，就不让玩手机。或者等孩子大点儿之后，父母会吓唬说，你不好好学习，以后就找不到好工作。这种情形下，有些孩子可能基于自己家庭不是很好的经济状况，会很懂事，会努力学习。但有一些仗着家里有矿的孩子，会从小认为，我不学习，以后照样找个好工作，以后照样继承万贯家财。所以，这一方面的压力，要么不管用，要么会让人太功利、太极端、太焦虑。
总之，无论那哪种压力，都会让人产生不悦及消极的情绪，孩子哭天抢地，父母顿足捶胸，鸡飞狗跳，关系破裂，导致孩子要么懦弱，要么叛逆，充满了负能量，还会导致我们和孩子日益疏离，渐行渐远。写到这里，突然觉得好害怕，怕嘟嘟哪天不喜欢他现在最爱的爸爸妈妈了。
现在我们换个思路，压力不好使的话，再来看看动力。动力来自三方面，从浅至深，第一是较为功利的目的，学习是为了获得想要的物质及精神奖励，是为了考个好大学，找个好工作，挣多多的钱；第二，学习好、工作好、多才多艺，可以获得别人的认同，满足自己的成就感；第三，最最超脱的阶段，我学习，是因为学习本身就有趣，有意思。达到这一境界很难，尤其是对于低年级的孩子。
其实，现在的学习比我们那阵非互联网时代真的是有趣多了。就比如历史、地理，以前就是书本上的文字和为数不多的几张图片，现在呢，有那么多丰富的多媒体资源和高科技手段，足不出户即可生动形象、身临其境地纵观历史、遍览世界。同时，各种条件如此便利，随时来一场说走就走的旅行，去书上写的地方走一走，去各大博物馆看一看。就连枯燥的数学，网络上都有很多生动有趣的课程内容。
我自己作为一名经济学、金融学的老师，现在基本上感觉到了学习的乐趣，看一本经济书籍，看一部金融纪录片带给我的愉悦程度，远远胜过看电视剧、综艺节目、打游戏、看八卦新闻、看搞笑视频等消遣方式。越来越觉得，人类的精神财富如此博大精深，越学越喜欢，越学越开心。
所以，我想好了，以后不能总批评孩子、威胁孩子，不要总使用否定的字眼：你要是不学习，我就不让你×××；而要充满正能量，提供各种形式的奖励和适度的赞美及肯定，要让孩子意识到，学习可以给我带来各种美好的结果；更重要的是，要引导孩子真正爱上学习、爱上音乐。首先，我自己要身先示范，给孩子做一个好的榜样；同时，还要帮助孩子搜集各种生动有趣的教学资源，为孩子创造各种学习途径和条件。
人与人之间的矛盾源于：我想让你做的，你不想做；你想要做的，我却不让你做，从最亲密的父母孩子之间、夫妻之间，到朋友之间、同事之间、领导和下属之间，莫不如是。最好的处理方式是适度的妥协，比如，你要是学习了，我就让你玩会儿手机，双方都能得到自己想要的结果，态度很积极，过程很愉悦，而且随着孩子的成长，会逐渐形成好的学习习惯，也会慢慢体会到父母的良苦用心。
第二，时间规划及管理的能力
态度端正了之后，就要考验孩子的学习效率了，这就涉及到时间规划和管理的能力。现在的嘟嘟，完全是随心所欲，根本没有时间观念。这就需要父母的引导，每天几点睡觉，先干什么，后干什么，都得有个计划。强迫成习惯，习惯成自然吧。哎，说实数，别说孩子了，大人也往往缺乏自控能力，拖延症严重，但是为了孩子，我要自律！自律！自律！
第三，学习的能力
学习到底需要什么能力呢？怎样学习才能事半功倍呢？主要是三大能力：记忆力、归纳总结能力、引申推理能力。首先，记忆能力靠天生更靠后天锻炼。多背诵、多记忆。郎朗就说过，背巴赫的曲子极大地提高了他的记忆力，结果是现在几乎没有背不下来的曲子了。嘟宝啊，妈妈让你学钢琴也是为了锻炼你的记忆力，为了开发你左右脑的潜力。
其次，归纳总结能力很重要，否则学了那么多，永远是一个个分散的点。说到这一点，学了这么多年的英语，我越来越感受到英语之形合和汉语之意合的差异，语言其实是我们思维方式的体现，我们需要学习西方思维中形式严谨、逻辑性强、结构完整的优点。
至于引申推理能力，包括联想、想象、类比等，要做到触类旁通，举一反三，这些能力其实在学音乐、美术等艺术科目中会有较好的训练和提高。
第四，良好的心态和抗压、抗挫折能力
之前的三点都做到之后，学习的效果就一定很好了吗？也未必。就拿我自己来说吧，从小就好学上进，时间规划和学习能力都比较强，因此，小学和初中一般都是年级第一的水平。但是到了高中，突然感觉压力倍增，自己给自己施压，总怕考不好，总怕考不到年级第一。造成的结果是，一到考试，就心跳加速，手心冒汗，最终，高考虽然达了一本分数线，但毕竟没有考上老师认为应该考上的北京大学。
话又说回来了，现在，我也释怀了，没有考上北京大学我的人生也可以过得有滋有味，但毕竟更好的平台会为我们带来更宽的眼界及更好的发展机遇。所以，嘟宝啊，妈妈希望你好好学习，但也不要有太多的压力，尽力而为，我们重视结果，但更要享受过程。
综上所述，说起来容易做起来难啊，当一个学生真是不容易啊，而做一个合格、优秀的父母更难，要自己做得好，还要引导、帮助孩子做得更好。我的儿啊，爸爸妈妈和你一起努力吧！