（记者张伟）凡事预则立，不预则废。计划在于制定，更在于落实。而学期初的教师工作计划，统一思想，明确目标和标准决定着落实工作的效果。为了育人根本任务，落实国家“双减”工作要求，更好的服务于学生与家长。年2月16日上午，郑州市郑东新区杨桥初级中学七年级年级组在会议室召开了学期初工作计划分享交流活动，拉开了新学期工作的帷幕。
1：语文学科
语文教师王燕燕根据学生的情况和我校的实际，针对本学期六个单元的杰出人物、家国情怀、平凡人物、中华美德、写景状物、探险与科幻六个方面的内容，分享交流了本学期拟采用的一系列措施：
结合语文学科的特点出发，潜移默化的提高学生的思想认识，进而培养其审美情趣。她表示在以后的教学过程中会更加重视学生思维能力的发展。，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
2：数学学科
数学教师李扬就新学期要学习的章节进行了认真的分析，通过分析、总结、归纳制定好了每一单元的单元学习目标。除此之外，她表示自己在以后的教学工作总紧跟课标，不断探索，引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。通过一系列介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题等扩充学生知识量，激发学生的兴趣。最后，她针对学困生制定了一些教学计划，她将不断地采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在学困生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。
3：英语学科
英语教师侯志丹认真分析了七年级学生的学期，针对七年级学生基础知识薄弱，学习兴趣低下，对学习存在畏难情绪，她将在新的学期采取一系列措施尽可能的改变现状，同时她明确了本学期的教学计划，一方面她将会采取多种措施培养学生良好的学习习惯，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们体会到学习的成就感。另一方面，在教学过程中积极引导学生能参照范例或借助图片写出简单的句子，参与简单的角色扮演等活动，能尝试使用适当的学习方法，学会克服学习中的困难，意识到语言交际中存在文化差异，从而一步步的提高成绩。
4：思政学科
思政教师张玲玲明确了本学期的教学目标，一方面她注重培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。本学期将会通过活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力，激发学生的学习兴趣，让学生多角度的去思考问题。另一方面住址那个培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然、人类和社会的发展。最后，她阐述了本学期的教学措施：做好常规工作，积极参加教研，提高业务水平，激发学生兴趣,提高学习成绩，强化德育功能,开展课堂活动。
5：历史学科
历史教师孙鹏丽认真分析新学期每一课的学习内容并且制定了每一课的教学目标。她提前对本学期所要学习的知识点进行了认真挖掘，深度钻研，并且制定出详细的时间安排表从而进行本学期教学工作。
6：地理学科
地理教师邓方敏认真分析了新教材的章节，就新学期的三章内容进行了系统规划：在认识大洲的章节中强调了基础知识重要性。在第二章节了解地区中除了学习地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。更重点的内容是了解各地的地理位置与气候差异对农业的影响。最后一个章节，走进国家会带领学生掌握部分地形特点和典型气候特点，掌握各国重要的自然资源。以及学习美国的农业带的分布。
7：生物学科
生物教师高巧峰结合我校生物学习实际情况，教材内容，结合学生的情况，精心了深刻的分析。交流过程中她表示本学期学习内容，并且还比较抽象难懂，对于现阶段的七年级的学生来说，难度也是比较大。希望自进行一系列的措施积极寻找与学生的认同感，帮助他们培养兴趣，快乐学习、健康成长。除此之外，高老师也对复习工作进行了详细规划，以保证每一轮轮复习的有效性。
8：美术学科
美术教师张淑珍就我校开展的素描创作课程内容进行了深度分析，结合不同年级的学生特点对本学期的课程进行了进一步规划，本学期就不同的年级建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。通过一系列的课程帮助学生学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
9：体育学科
体育教师白彦胜就学习情况进行了分析，结合学生对体育的兴趣，本学期将会开展一系列活动，通过活动加强训练，提高身体素质。另外，白彦胜老师结合中招体育考试内容对课程进行了安排，通过递进的训练提高体育成绩。
10：心理学科
心理教师赵晓琳表示从七年级起开设心理健康教育课，一方面通过自己的学习要不断完善心理健康教育课程，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。另一方面会加强家长的心理健康教育知识的学习，加强家校合作，全面提升心理健康的教育力度和教育成效，新的学期进一步开辟心理健康知识宣传园地；针对初中阶段学生的一些共性的心理困惑，以宣传栏的形式进行展示。
图文、编辑:李倩